滬上三周研修記 ——在 AI 時代，重新思考「教」與「學」

時間：2026-07-09 16:53:32 瀏覽數：

　　為更新教育理念、提升教學實踐與教育科研創新能力，我校數學科潘建輝老師於5月17日至6月6日，赴上海華東師範大學參加「澳門千名教師精英培訓計畫」第十六期為期三周的研修學習。

　　本次培訓以「浸潤式跟崗、專題教研、課堂觀摩、文化體驗」為核心形式，著力提升澳門教師專業素養與育人能力。研修期間，潘老師認真聆聽多場華東師大專家講座，汲取前沿教育理念：從「學習的本質是探索發現而非被動接受」，到推動學生由「學會」向「會學」轉變、由「答案文明」向「問題文明」升級；從 AI 時代引導學生善用工具、啟發觀察思考，到落實「教—學 —評」一致性的教學設計，再到劉良華教授提出的「興發教學」理念與基於視頻圖像的「敘事評課」文化，均為教研工作打開新思路。

　　理論滋養賦能，實踐觀摩啟思。潘老師與澳門教育同仁參訪靜安區教育學院附屬學校、上海外國語大學附屬外國語學校、華東師大第五附屬學校等優質校園，並在洵陽路小學開展為期三天的浸潤式跟崗學習。他深入課堂觀摩《數牆的秘密》《長度的比較》等經典課例，全程參與常態化教研活動，為我校今後教研開展積累了寶貴經驗。期間一個動人故事更令他深受啟發：一名小學階段數學測驗從未合格的學生，畢業時學校為他舉辦了一個專屬畫展，上天關了他數學的這道門，卻為他打開了畫畫的那扇窗。這讓他深刻感悟：教育從不只有一種標準，每個孩子都有獨特光芒，那些看似平凡的學生，皆是他人心中的全部，教育的真義便是守護每一份獨一無二。

　　此外，潘老師還走進上海博物館、圖書館、科技館及四行倉庫抗戰紀念館，在人文與科創場館的行走體驗中，感知城市脈絡、厚植家國情懷，同時積累跨學科教學素材，拓寬教學視野、豐富課程資源。

　　本次滬上研修暫落帷幕，但教育探索之路永不止步。6月至10月，潘老師將持續完成線上課程研習，把所學、所思、所悟轉化為教學實踐的動能，以更前沿的理念、更溫潤的初心深耕課堂，在AI時代重新定義教與學，為培育時代新人注入持久力量。